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2016年初级护师考试已经悄悄接近我们了，初级药师作为其中的重要组成部分，也越来越受到重视，考试难度也逐年提升，给也广大考生带来了新的挑战。但是万变不离其宗，只要我们合理安排时间，认真备考，就不是问题。中公医考网作为考试的研究者，也为大家准备了模拟题，预祝大家取得好成绩！
2016年卫生资格《初级护师》精选复习笔记(8)
骨质增生症简介
骨质增生症又名增生性骨关节炎，退行性关节炎、肥大性关节炎、骨性关节病等。是泛指的退行性骨关节疾病。该病为一古老的疾病，人类在从事生产及生活活动中，负重关节、特别是承受应力大的部位均易发生关节软骨损伤性变化、关节变形及关节边缘的骨质增生，引起骨质增生症。骨质增生症是中、老年的常见病和多发病，随着年龄的增长发病率呈增高的趋势， (近年由于电脑的普及，颈椎骨质增生症有“年轻化，的趋势。)伴随症状的出现病人的生活质量明显下降。
脑瘫患儿心理护理一般分为4个阶段
1、了解病情病因，建立相互依赖的医患关系。患儿的信任是治疗的前提。首先要真诚地关心和同情患儿，获取患儿的信赖;详细了解其病情，了解其心理、社会背景，才能有针对性地进行护理及治疗。
2、分析认识问题，确定治疗目标。在了解病情病因的基础上，对可靠材料分析比较，找出问题的关键之处，确定治疗方案及方法。其病因若是潜意识中的矛盾，可用分析疗法;如属于习得的不良行为习惯，则适合行为疗法;如属于认知歪曲，则应帮助病儿发现认知错误，认知疗法来解决。
3、矫正不良情绪和行为，培养新的适应能力。医护人员凭着良好的医患关系，改变患儿认知、情绪和行为，鼓励支持患儿矫正其歪曲的认知或消极的情绪与行为，并督促训练患儿培养新的能力，重建健康心态及人格。
4、巩固成效，结束治疗。矫正和重建之后，患儿病情逐渐好转，治疗目标得已实现。此时应鼓励患儿将重新习得的经验和技巧付诸实践，并布置适当的任务和家庭作业;如患儿的症状消失或明显减轻，增强了对环境的适应能力，人格得到了新的建树和完善，即可终止治疗;如经过一段时间的治疗，症状无改善，则应对原方案进行调整，甚至放弃原方案，更换新的治疗措施。
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发表于 2019-5-15 00:51:23